ESECS - Artigos em revistas nacionais
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Percorrer ESECS - Artigos em revistas nacionais por Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) "01:Erradicar a Pobreza"
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- Fragmentos do diálogo epistolar entre Afonso Lopes Vieira e Manuel Teixeira GomesPublication . Nobre, Cristina; Hora de LerMais de um século passado sobre as trocas epistolares de dois homens incontornáveis na cultura portuguesa do início do séc. XX, e mais de 80 anos sobre as suas mortes – Afonso Lopes Vieira (ALV: 1878-1946) e Manuel Teixeira Gomes (MTG: 1860-1941) – as missivas trocadas entre os dois revelam um relacionamento cúmplice e inesperado. É nestes interstícios de difícil ligação que a correspondência epistolar pode, muitas vezes, servir de fonte fidedigna e revelar sinais para estabelecer mais laços pormenorizados na rede nebulosa do tempo. li e transcrevi (com variantes e ligeiras alterações que resultam de diferentes leituras) os textos epistolares manuscritos de MTG (presentes no espólio de ALV à guarda da Biblioteca Municipal de Leiria), mas foi a interseção com 3 autógrafos inéditos de ALV, digitalizados e acessíveis no sítio arquivístico da plataforma Casa Comum da Fundação Mário Soares e Maria Barroso (http://casacomum.org/cc/arquivos?set=e_6468), que me levou a considerar a oportunidade de tecer algumas considerações sobre a troca epistolar entre os dois homens durante o ano de 1913 (num total de 9 textos transcritos por mim na sequência do artigo), embora o conjunto também revele a existência de algumas missivas perdidas.
- Naturalistic Programs for Social Skills and Communication in Babies and Toddlers with Autism Spectrum Disorder - a Review of the LiteraturePublication . Lamoglia, Aliny; Sousa, Célia MariaThis article identified the scientific studies on naturalistic intervention programs in social and communication skills for babies and toddlers with Autism Spectrum Disorder (ASD) in international journals. The present study shows that naturalistic intervention programs for children with Autism Spectrum Disorder (ASD) were effective in improving their performance in Social and Communication Skills. Naturalistic contexts are where interactions take place and can be modelled as ideal settings for intervention. These interventions minimize or neutralize the effects of ASD on the child's developmental path. In this sense, the importance of mediation/interaction is highlighted. Although clinical outcomes are important for understanding the development of children with ASD, they are not able to reproduce the systematicity necessary for delays in social behaviour and communication to be minimized.